对于未成年人在学校或其他教育机构学习、生活期间受伤，学校或者其他教育机构应如何承担责任，法律将在校学习、生活的未成年人区分为无民事行为能力人和限制行为能力人，在归责原则上也做出了不同的规定。无民事行为能力的儿童是一个弱势群体，不能完全表达自己的意思，法律采取过错推定原则对其予以特殊保护，符合“儿童最大利益原则”。对于限制民事行为能力的学生，因为其具有一定的认知能力，一定程度上能较好表达自己的意思，为了衡平受害学生的利益与教育机构正常教学秩序的维护，实行过错责任原则。

近年来，猥亵、性侵未成年人案件频发，甚至运用网络技术实施犯罪，侵害特定未成年人合法权益的同时，更会造成不可预估、难以管控的恶劣影响。在此也警示家庭和学校要切实履行监护和教育责任，加强对未成年人的网络安全教育，引导未成年人正确使用网络。同时提醒广大青少年增强自我保护意识，提高识别风险能力。

近年来，夫妻离婚争夺子女抚养权的案件及虐待、遗弃未成年人的案件时有发生，两种极端行为都对未成年人成长造成了伤害。须知并非只有虐待、遗弃未成年子女才会受到法律制裁，监护人拒不履行监护抚养义务，也会被剥夺监护权，由国家部门或者他人代为行使监护权。同时义务人不履行监护责任，但仍然要履行支付抚养费的义务。
父母对子女的抚养，既是一项社会义务，也是一项法律义务。

公安机关依法调查是法律赋予的权利,配合调查是公民的义务。上述案例中不理智的行为是对法律权威的挑战，不仅不能解决问题，而且要承担相应的法律后果。